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內容簡介
「學校行政」需要新觀念與新作法,才能提高學校行政效能。
本書共分十四章,前七章分別介紹學校行政的一些理論,後五章分別說明學校行政實務工作,最後二章則敘述學校評鑑與學校效能,以及學校行政的趨勢與革新;此外,本書於每章文末增列思考問題等相關案例,以激發讀者分析與批判能力。
因此,本書內容取材可謂理論與實務兼容並包。本書結構嚴謹,體例完整;所用文字,極為簡明通暢,適合於讀者自修或作為教本之用;而且本書對於學校實務工作者亦具有啟發、引導與激勵作用,值得一讀再讀。
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