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教育心理學:為行動而反思

教育心理學:為行動而反思在博客來熱銷



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  • 教育心理學:為行動而反思

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    內容簡介

    本書特色

      1. 理論與實務兼顧:以問題解決出發,強調實際日常教室內問題的解決。並針對這些日常教學問題,以理論與研究為基礎,提出科學的、具體的、直接的問題解決策略與建議。

      2. 以學生為中心的撰寫設計,提供授課者與學生互動與深入討論的機會:運用大量與教育現場有關的問題、範例、實作作業,讓學生能具體地深入主題,引發教學歷程中對實際問題的討論。

      3. 友善的編排設計,增加可讀性與了解的深度:包括大量使用表格、統計圖表、相關圖片與圖形、不同顏色與字體區別各種不同的標題與重要字彙、在文章側邊加註重要名詞解釋等。

    審閱者簡介

    邱美秀

    現 職:國立政治大學教育學系助理教授
    國立政治大學教師研習中心主任
    最高學歷:英國劍橋大學教育哲學博士
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